2023年12月7日-9日，“人工智能时代的高等教育变革”国际网络教育学院(IIOE)全球伙伴高峰会顺利召开。本次会议迎来了IIOE轮值主席单位换届，尼日利亚艾哈迈德·贝洛大学(Ahmadu Bello University) 接替2023年轮值主席单位马来西亚博特拉大学 (Universiti Putra Malaysia)，担任2024年IIOE的轮值主席单位。

IIOE轮值主席制度是IIOE治理结构中的重要角色，自成立时便已设立，每年在不同次区域的高校之间轮换。自2019年IIOE启动以来，4所IIOE伙伴院校已经先后担任了轮值主席单位，包括2020年首届IIOE轮值主席单位埃及艾因夏姆斯大学，2021年IIOE轮值主席单位巴基斯坦拉合尔工程技术大学，2022年IIOE轮值主席单位肯尼亚内罗毕大学，2023年IIOE轮值主席单位马来西亚博特拉大学。

IIOE轮值主席单位与创新中心、IIOE秘书处密切合作，为IIOE发展和各次区域高等教育数字化转型提供战略指导和支持。自2019年12月创新中心与全球伙伴共同发起成立IIOE以来，IIOE秉持“共商、共建、共享”的发展原则，旨在推动全球高等教育数字化转型，在创新中心、IIOE轮值主席单位、IIOE秘书处及IIOE伙伴院校的通力合作下，IIOE在全球伙伴院校网络建设、高校教师数字化赋能和领导力建设、高等教育创新研究、数字基础设施建设等多个领域取得了丰硕成果。

截至2023年12月，IIOE已经与全球33个国家的87所高等院校，及29个企业建立了合作伙伴关系，为更广泛的高等教育数字化合作奠定了坚实基础，并通过IIOE平台，累计为来自全球135个国家和地区的超过12000名高等教育工作者提供了数字化教学的相关培训。

2023年，创新中心推出了IIOE高等教育教师数字能力微证书项目，旨在为IIOE伙伴院校提供基于能力的认证式培训，赋能高校教学人员面向未来的数字化专业能力发展。创新中心与IIOE伙伴院校、国际专家、伙伴企业经过多轮深度咨询，共同推出了以需求为导向的高等教育教师数字化能力框架，配套的能力评审标准及各种相关指南，从而促进高等教育机构根据各自的实际情况实施本土化、定制化的微证书项目。基于IIOE“共商、共建、共享”的原则，IIOE与伙伴院校共同开发微证书不同能力模块的培训内容，供全体IIOE伙伴院校使用。同时，IIOE微证书项目关注能力认证对教师专业发展的重要性，并在教科文组织区域办及伙伴院校合作开发微证书相关的政策指南。

2023年，创新中心设立“高等教育数字化先锋案例奖”，鼓励IIOE伙伴院校积极探索创新实践，促进全球范围内的经验分享和推广，本届先锋奖收到了全球42个国家83所院校和9家企业的131份作品，最终评选出22份获奖作品，包含12份海外院校案例、4份中国院校案例以及6份企业案例。

创新中心升级了IIOE平台功能，在2023年初年末先后完成了平台2.0、3.0版本的升级，推出了IIOE平台的智慧助教（iTA）功能，并开放了IIOE国家中心在IIOE平台的管理权限，进一步支持IIOE伙伴院校通过IIOE平台开展能力建设及相关活动。

创新中心与IIOE伙伴院校、企业共同推出智慧教室项目，为IIOE伙伴院校提供数字基础设施，缩小数字鸿沟。目前创新中心已在全球40个国家布局了智慧教室项目，其中13个国家的智慧教室项目已经完工并投入使用。

作为2023年轮值主席单位代表，马来西亚博特拉大学副校长Ismi Arif Ismail教授总结了过去一年IIOE的工作成果，以及马来西亚博特拉大学在IIOE国家中心、微证书等核心项目上的积极参与。他表示2023年是重要且充满挑战的一年，可以更好地展现合作的韧性，人工智能时代，我们也应该更好地打造学习技能，IIOE一直在扮演着非常重要的作用，在数字化教学的角度上把我们更好地连接在一起。Ismi教授对下一任轮值主席单位尼日利亚艾哈迈德·贝洛大学校长及其校长Kabiru Bala教授表示了对IIOE未来发展的期待，希望IIOE可以继续解决高等教育数字化转型所面临的一系列问题，更好地服务于当地网络，打造有质量的高等教育，包括更好地应用数字化产品、数字化设备，更好地为我们的社会变革进行赋能。

作为2024年轮值主席单位代表，尼日利亚艾哈迈德·贝洛大学校长Kabiru Bala首先感谢了历任IIOE轮值主席单位对IIOE发展的重大贡献，并表示艾哈迈德·贝洛大学作为2024年IIOE轮值主席单位将肩负起职责，与IIOE伙伴院校共同努力，在2024年进一步推动IIOE发展，并在战略层面形成更多的联盟。他表示人工智能作为一项新技术，在促进高等教育数字化转型方面已经发挥了重要作用，新的教育模式正在形成，我们必须要为此做好准备，重塑自身，教师要不断地学习发展，适应新的改变，作为高等教育的管理者，我们要建立起相应指南和指导原则，来确保包容性和公平性。

2024年，创新中心与艾哈迈德·贝洛大学、IIOE伙伴将共同努力，进一步推动高等教育数字化转型，为实现SDG4目标，为IIOE的使命继续贡献力量。IIOE期待与艾哈迈德·贝洛大学及全球伙伴携手，为全球高等教育的数字化转型贡献更多智慧与力量。