4月20日，国际网络教育学院（IIOE）尼日利亚国家中心启动仪式成功举办。此次启动仪式由联合国教科文组织高等教育创新中心（以下简称为“创新中心”）、联合国教科文组织非洲优先和对外关系部门、联合国教科文组织阿布贾地区办事处、尼日利亚联邦教育部、尼日利亚国家大学委员会和艾哈迈德-贝洛大学联合举办。来自政府机构、企业、国际组织及尼日利亚13所高等院校的70多名代表与会。
IIOE尼日利亚国家中心由创新中心和尼日利亚共同建立，并设立在艾哈迈德-贝洛大学。它将发挥国家和区域性枢纽的作用，建立本地的高等教育支持性生态系统，为实现尼日利亚的国家发展战略做出贡献。IIOE尼日利亚国家中心还将通过研究、能力建设、在线课程共建共享、技术支持和网络建设，增强尼日利亚高等教育机构的数字化转型能力。
启动仪式上，尼日利亚联合国教科文组织全国委员会秘书长Olagunju Idowu L.先生对IIOE国家中心倡议表示高度赞赏，并鼓励更多尼日利亚的高等教育机构参与到与IIOE的合作中。
尼日利亚国家大学委员会副执行秘书Chris Maiyaki博士指出，IIOE尼日利亚国家中心的建立是尼日利亚高等教育发展的一个重要里程碑。该中心在缩小尼日利亚高等教育巨大的供需差距、扩大高等教育机会和促进公平方面具有巨大潜力，与尼日利亚的发展愿景高度一致。他强调，尼日利亚国家大学委员会将全力支持IIOE尼日利亚国家中心，以支持尼日利亚的高等教育系统。
尼日利亚国家大学委员会是尼日利亚大学教育的主要监管机构，负责200多所尼日利亚高等教育机构的拨款审批、质量保证和外部合作，为200多万名高等教育学生服务。
艾哈迈德-贝洛大学副校长Ahmed Doko Ibrahim教授强调，艾哈迈德-贝洛大学已经准备好承担起IIOE国家中心的角色，并为尼日利亚高等教育的数字化转型建立一个高等院校的本地生态系统。
教科文组织达喀尔办事处和阿布贾办事处主任Dimitri Sanga先生对创新中心和IIOE对保证新冠大流行期间的教育连续性和将ICT融入高等教育方面对西非高等教育系统的支持表示赞赏。 他强调，创新中心是教科文组织阿布贾和达喀尔办事处的重要合作伙伴，并祝贺艾哈迈德-贝洛大学被选为IIOE尼日利亚国家中心的主办机构。正如他所说，IIOE尼日利亚国家中心的建立是 "积极活跃的伙伴关系的典范"。 他还表示，希望IIOE尼日利亚国家中心能够与尼日利亚的高等教育机构进行联络，并为实现优质高等教育而共同努力。
2022年，创新中心和IIOE尼日利亚国家中心将实施一系列活动，包括研究、培训、平台升级等。IIOE尼日利亚国家中心将与创新中心联合开展高等教育数字化转型研究，并对研究成果进行应用和本地化。IIOE平台2.0将于10月正式启动，支持所有6种联合国官方语言和IIOE尼日利亚国家中心的专用页面。创新中心将在云计算、区块链、教育政策、教师职业发展等领域组织16个培训项目、15个网络研讨会和会议，以支持尼日利亚高等教育机构的能力建设。
创新中心主任李铭教授表示，创新中心致力于为艾哈迈德-贝洛大学提供定制化的软硬件技术支持方案，与IIOE尼日利亚国家中心合作支持该国的高等教育数字化转型。他希望IIOE尼日利亚国家中心能履行使命，并欢迎尼日利亚的高校加入IIOE，共同拓展高等教育数字化的道路。
对于有兴趣加入 IIOE 的尼日利亚高等教育机构，请访问以下网页了解更多信息:
4月20日，国际网络教育学院（IIOE）尼日利亚国家中心启动仪式成功举办。此次启动仪式由联合国教科文组织高等教育创新中心（以下简称为“创新中心”）、联合国教科文组织非洲优先和对外关系部门、联合国教科文组织阿布贾地区办事处、尼日利亚联邦教育部、尼日利亚国家大学委员会和艾哈迈德-贝洛大学联合举办。来自政府机构、企业、国际组织及尼日利亚13所高等院校的70多名代表与会。 IIOE尼日利亚国家中心由创新中心和尼日利亚共同建立，并设立在艾哈迈德-贝洛大学。它将发挥国家和区域性枢纽的作用，建立本地的高等教育支持性生态系统，为实现尼日利亚的国家发展战略做出贡献。IIOE尼日利亚国家中心还将通过研究、能力建设、在线课程共建共享、技术支持和网络建设，增强尼日利亚高等教育机构的数字化转型能力。 启动仪式上，尼日利亚联合国教科文组织全国委员会秘书长Olagunju Idowu L.先生对IIOE国家中心倡议表示高度赞赏，并鼓励更多尼日利亚的高等教育机构参与到与IIOE的合作中。尼日利亚国家大学委员会副执行秘书Chris Maiyaki博士指出，IIOE尼日利亚国家中心的建立是尼日利亚高等教育发展的一个重要
